Methods for Measuring School Effectiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Angrist, Joshua D.; Hull, Peter; Walters, Christopher R.
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	Methods for Measuring School Effectiveness.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2022) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w30803
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w30803
Schlagwörter	Bildungsertrag; Schule; Messung; Bayes-Statistik; Arbeitspapier
Abstract	Many personal and policy decisions turn on perceptions of school effectiveness, defined here as the causal effect of attendance at a particular school or set of schools on student test scores and other outcomes. Widely-disseminated school ratings frameworks compare average student achievement across schools, but uncontrolled differences in means may owe more to selection bias than to causal effects. Such selection problems have motivated a wave of econometric innovation that uses elements of random and quasi-experimental variation to measure school effectiveness. This chapter reviews these empirical strategies, highlighting solved problems and open questions. Empirical examples are used throughout.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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